¿QUÉ EVALUAMOS?
Esta sección esta conformada por una rejilla de evaluación que fue diseñada por las docentes según un modelo citado en los Lineamientos Curriculares De Lengua Castellana; esto con el fin de evaluar los procesos de lectura y escritura de los niños(as).
De otro lado se pueden encontrar las evaluaciones que realizamos de los y las estudiantes.
De otro lado se pueden encontrar las evaluaciones que realizamos de los y las estudiantes.
SUPERESTRUCTURA
Pragmático: "Se refiere al análisis de la relación entre el texto y la situación comunicativa. Apela a la teoría de los actos de habla y a su relación con el contexto socio-cultural. Un acto de habla tiene que ver con las cosas que hacemos con el lenguaje, por ejemplo: preguntar, informar, ordenar, pedir, prometer, etcétera.
"La pragmática se encarga de estudiar el uso que hacemos del lenguaje, la relación con la situación de comunicación, la intención del hablante y el efecto que produce el lenguaje en el oyente. Este aspecto es de vital importancia ya que orienta la construcción de un texto y su eficacia en el cumplimiento del propósito para el cual fue creado"
Global: "se examina la existencia de un propósito general y su relación con la intención requerida por la situación".
¿Se evidencia una secuencia narrativa correspondiente a las características de un cuento? ¿La intención de narrar está en el texto?
Secuencial: "se busca determinar la relación entre los diferentes actos de habla y su pertinencia según la intención que los orienta".
¿Predominan los actos de habla que orienten la estructura del cuento, evidenciando una secuencia lógica?
¿Las relaciones entre los diferentes actos de habla concuerdan con los propósitos y las intenciones?
Local: "se observan las propiedades de los actos de habla particulares".
¿Los distintos actos de habla expresan una intención de narrar?
¿Hay relación entre el título y el contenido del cuento?
Semántico: "Este aspecto se refiere al significado del texto. Se refiere al mundo, lo clasifica, establece relaciones lógicas, como por ejemplo, de causa-efecto, condición-consecuencia, medio-fin, general-particular, parte-todo, etcétera. El análisis semántico nos dice cuándo un texto tiene sentido, si es coherente y expresa relaciones lógicas, o por el contrario, si es confuso, contradictorio, ambiguo, incompleto."
Global: "se observa la presencia de las categorías fundamentales referidas a los eventos, sus participantes y las relaciones entre éstos".
Se ve reflejada la información relacionada con: ¿Quiénes son los personajes? ¿Tiempo de los eventos? ¿Acciones? ¿Resolución de conflictos? ¿Dónde se desarrolla la historia? ¿Cuándo se desarrolla la historia?
Secuencial: "se estudian las diferentes relaciones de tipo lógico que resultan de la aplicación de operaciones mentales propias de los diferentes tipos de textos, lo mismo que la progresión temática".
¿Se nota la progresión temática a través de los distintos eventos ocurridos en la historias?
Local: "se mira la identificación de los referentes de los que se ocupa el texto, así como la expresión pertinente, en cada unidad, de la relación entre objetos y eventos".
¿Se identifican los referentes con facilidad? ¿Se entienden los diálogos que establecen los personajes?
Morfosintáctico:" El análisis aquí se ocupa de la organización, orden y conformación del texto. Se trata de mirar sus propiedades morfológicas y sintácticas".
Global: "se analizan las categorías sintácticas globales que contribuyen a la cohesión gramatical del texto".
¿El orden sintáctico permite reconocer la intención?
Secuencial: "se detiene en el uso variado y eficaz de los artículos definidos, los pronombres, los tiempos y modos verbales, el uso de signos de puntuación... "
¿Los pronombres y artículos mantienen la referencia? Los marcadores de persona, tiempo y espacio, ¿se expresan con precisión?
Local: observa, por ejemplo, el manejo de los aspectos morfológicos y sintácticos de las oraciones como el orden, las concordancias de género, número y persona y el manejo de la ortografía.
¿La estructura oracional es completa?
¿El orden gramatical expresa adecuadamente el significado?
¿Los distintos modos verbales que se pueden encontrar en un cuento, indicativo, subjuntivo e imperativo están gramaticalmente bien construidos?
¿La ortografía es satisfactoria?
Expresión Gráfica: responde a las preguntas:
¿Los cuentos son legibles en su conjunto? ¿La distribución del texto en la página es adecuada? ¿Lo gráfico enfatiza la intención? ¿Hay variedad en el vocabulario?¿ ¿Son interesantes los cuentos?
Pragmático: "Se refiere al análisis de la relación entre el texto y la situación comunicativa. Apela a la teoría de los actos de habla y a su relación con el contexto socio-cultural. Un acto de habla tiene que ver con las cosas que hacemos con el lenguaje, por ejemplo: preguntar, informar, ordenar, pedir, prometer, etcétera.
"La pragmática se encarga de estudiar el uso que hacemos del lenguaje, la relación con la situación de comunicación, la intención del hablante y el efecto que produce el lenguaje en el oyente. Este aspecto es de vital importancia ya que orienta la construcción de un texto y su eficacia en el cumplimiento del propósito para el cual fue creado"
Global: "se examina la existencia de un propósito general y su relación con la intención requerida por la situación".
¿Se evidencia una secuencia narrativa correspondiente a las características de un cuento? ¿La intención de narrar está en el texto?
Secuencial: "se busca determinar la relación entre los diferentes actos de habla y su pertinencia según la intención que los orienta".
¿Predominan los actos de habla que orienten la estructura del cuento, evidenciando una secuencia lógica?
¿Las relaciones entre los diferentes actos de habla concuerdan con los propósitos y las intenciones?
Local: "se observan las propiedades de los actos de habla particulares".
¿Los distintos actos de habla expresan una intención de narrar?
¿Hay relación entre el título y el contenido del cuento?
Semántico: "Este aspecto se refiere al significado del texto. Se refiere al mundo, lo clasifica, establece relaciones lógicas, como por ejemplo, de causa-efecto, condición-consecuencia, medio-fin, general-particular, parte-todo, etcétera. El análisis semántico nos dice cuándo un texto tiene sentido, si es coherente y expresa relaciones lógicas, o por el contrario, si es confuso, contradictorio, ambiguo, incompleto."
Global: "se observa la presencia de las categorías fundamentales referidas a los eventos, sus participantes y las relaciones entre éstos".
Se ve reflejada la información relacionada con: ¿Quiénes son los personajes? ¿Tiempo de los eventos? ¿Acciones? ¿Resolución de conflictos? ¿Dónde se desarrolla la historia? ¿Cuándo se desarrolla la historia?
Secuencial: "se estudian las diferentes relaciones de tipo lógico que resultan de la aplicación de operaciones mentales propias de los diferentes tipos de textos, lo mismo que la progresión temática".
¿Se nota la progresión temática a través de los distintos eventos ocurridos en la historias?
Local: "se mira la identificación de los referentes de los que se ocupa el texto, así como la expresión pertinente, en cada unidad, de la relación entre objetos y eventos".
¿Se identifican los referentes con facilidad? ¿Se entienden los diálogos que establecen los personajes?
Morfosintáctico:" El análisis aquí se ocupa de la organización, orden y conformación del texto. Se trata de mirar sus propiedades morfológicas y sintácticas".
Global: "se analizan las categorías sintácticas globales que contribuyen a la cohesión gramatical del texto".
¿El orden sintáctico permite reconocer la intención?
Secuencial: "se detiene en el uso variado y eficaz de los artículos definidos, los pronombres, los tiempos y modos verbales, el uso de signos de puntuación... "
¿Los pronombres y artículos mantienen la referencia? Los marcadores de persona, tiempo y espacio, ¿se expresan con precisión?
Local: observa, por ejemplo, el manejo de los aspectos morfológicos y sintácticos de las oraciones como el orden, las concordancias de género, número y persona y el manejo de la ortografía.
¿La estructura oracional es completa?
¿El orden gramatical expresa adecuadamente el significado?
¿Los distintos modos verbales que se pueden encontrar en un cuento, indicativo, subjuntivo e imperativo están gramaticalmente bien construidos?
¿La ortografía es satisfactoria?
Expresión Gráfica: responde a las preguntas:
¿Los cuentos son legibles en su conjunto? ¿La distribución del texto en la página es adecuada? ¿Lo gráfico enfatiza la intención? ¿Hay variedad en el vocabulario?¿ ¿Son interesantes los cuentos?
Gabriel Jesús García Yepes
Pragmático: Utilizaste contextos acordes a las circunstancias que desarrollaste en tus cuentos.
Semántico: La asociación de las palabras es adecuada porque tuviste presente su significado.
Expresión Gráfica: La ortografía, signos de puntuación, sinónimos y antónimos hicieron que tus cuentos se vieran muy bien presentados.
Observación: Sigue trabajando tus procesos de lecto-escritores, ellos te ayudaran a fomentar y fortalecer tus conocimientos.
Pragmático: Utilizaste contextos acordes a las circunstancias que desarrollaste en tus cuentos.
Semántico: La asociación de las palabras es adecuada porque tuviste presente su significado.
Expresión Gráfica: La ortografía, signos de puntuación, sinónimos y antónimos hicieron que tus cuentos se vieran muy bien presentados.
Observación: Sigue trabajando tus procesos de lecto-escritores, ellos te ayudaran a fomentar y fortalecer tus conocimientos.
Alejandro Manjarres Sierra
Pragmático: En la construcción de tus cuentos casi nunca se evidencio un contexto ligado a las circunstancias que desarrollabas.
Semántico: En la mayoría de tus cuentos no tuviste presente el significado de las palabras a la hora de asociarlas por eso tus cuentos eran confusos.
Expresión Gráfica: La ortografía siempre fue un problema reiterativo en tus cuentos, la falta de signos de puntuación, sinónimos y antónimos hacia que tus cuentos no estuvieran bien presentados.
Observación: Debes trabajar fuertemente en tus procesos lecto-escritores que involucran lo pragmático, semántico, morfosintáctico y la expresión gráfica. Recuerda que no escribimos ni leemos sólo para nosotros sino para que otros nos comprendan.
Mauricio Manjarres Sierra
Pragmático: Los contextos en los que desarrollabas las circunstancias de tus cuentos no tenían relación.
Semántico: La asociación de palabras no siempre fue clara porque no tenías en cuenta sus significados.
Morfosintáctico: Las oraciones que utilizaste para la elaboración de los cuentos no eran claras lo que dificultaba su entendimiento.
Expresión Gráfica: Falta de ortografía, signos de puntuación, sinónimos y antónimos hacían que tus cuentos no reflejaran una buena presentación.
Observación: Tienes que trabajar fuertemente en tus procesos lecto-escritores, ellos no pertenecen a un instante sino a la vida.
Pragmático: Los contextos en los que desarrollabas las circunstancias de tus cuentos no tenían relación.
Semántico: La asociación de palabras no siempre fue clara porque no tenías en cuenta sus significados.
Morfosintáctico: Las oraciones que utilizaste para la elaboración de los cuentos no eran claras lo que dificultaba su entendimiento.
Expresión Gráfica: Falta de ortografía, signos de puntuación, sinónimos y antónimos hacían que tus cuentos no reflejaran una buena presentación.
Observación: Tienes que trabajar fuertemente en tus procesos lecto-escritores, ellos no pertenecen a un instante sino a la vida.
Julián Alírio Mejía Zuluaga
Pragmático: La mayoría de tus cuentos estaban relacionados con los contextos.
Semántico: Aunque las asociaciones de las palabras en su mayoría fueron adecuadas puedes hacerlo mucho mejor si tienes en cuenta el significado.
Morfosintáctico: Las oraciones que utilizaste estuvieron apropiadas a los cuentos pero pueden ser mejor.
Expresión Gráfica: La falta de ortografía, signos de puntuación, sinónimos y antónimos hacían que tus cuentos en ocasiones no estuvieran bien presentados.
Observación: Tus procesos lecto-escritores mejoraron pero debes seguir trabajando para poder perfeccionarlos.
Pragmático: La mayoría de tus cuentos estaban relacionados con los contextos.
Semántico: Aunque las asociaciones de las palabras en su mayoría fueron adecuadas puedes hacerlo mucho mejor si tienes en cuenta el significado.
Morfosintáctico: Las oraciones que utilizaste estuvieron apropiadas a los cuentos pero pueden ser mejor.
Expresión Gráfica: La falta de ortografía, signos de puntuación, sinónimos y antónimos hacían que tus cuentos en ocasiones no estuvieran bien presentados.
Observación: Tus procesos lecto-escritores mejoraron pero debes seguir trabajando para poder perfeccionarlos.
Juan Sebastián Mendieta Herrera
Pragmático: Tus cuentos siempre tuvieron contextos relacionados con las circunstancias.
Semántico: Siempre relacionaste las palabras adecuadas que permitieron darle sentido a tus cuentos.
Morfosintáctico: Las oraciones con las que construiste tus cuentos estuvieron muy bien.
Expresión Gráfica: Tuviste presente la ortografía, signos de puntuación, sinónimos y antónimos que hacían que tus cuentos estuvieran muy bien presentados.
Observación: Sigue trabajando en tus procesos lecto-escritores puedes hacerlo mejor.
Pragmático: Tus cuentos siempre tuvieron contextos relacionados con las circunstancias.
Semántico: Siempre relacionaste las palabras adecuadas que permitieron darle sentido a tus cuentos.
Morfosintáctico: Las oraciones con las que construiste tus cuentos estuvieron muy bien.
Expresión Gráfica: Tuviste presente la ortografía, signos de puntuación, sinónimos y antónimos que hacían que tus cuentos estuvieran muy bien presentados.
Observación: Sigue trabajando en tus procesos lecto-escritores puedes hacerlo mejor.
Germán Andrés Pachón Valbuena
Pragmático: En La mayoría de tus cuentos las circunstancias no estuvieron ligadas al contexto.
Semántico: No asociaste las palabras de forma adecuada, lo que dificultaba el entendimiento de tus ideas.
Morfosintáctico: Las oraciones que trabajaste no eran las adecuadas para el desarrollo de tus cuentos.
Expresión Gráfica: Debes tener presente la ortografía, signos de puntuación, sinónimos y antónimos para que tus cuentos queden bien presentados.
Observación: Práctica diariamente tus procesos lecto-escritores es la única forma de mejorarlos.
Pragmático: En La mayoría de tus cuentos las circunstancias no estuvieron ligadas al contexto.
Semántico: No asociaste las palabras de forma adecuada, lo que dificultaba el entendimiento de tus ideas.
Morfosintáctico: Las oraciones que trabajaste no eran las adecuadas para el desarrollo de tus cuentos.
Expresión Gráfica: Debes tener presente la ortografía, signos de puntuación, sinónimos y antónimos para que tus cuentos queden bien presentados.
Observación: Práctica diariamente tus procesos lecto-escritores es la única forma de mejorarlos.
Santiago Mikael Peñaloza Carrillo
Pragmático: Tus cuentos tuvieron las circunstancias relacionadas con los contextos.
Semántico: Asociaste las palabras para que tus cuentos se entendieran pero puedes hacerlo mejor.
Morfosintáctico: Debes tener cuidado con la construcción de tus oraciones para que el desarrollo de tus cuentos sea más claro.
Expresión Gráfica: La falta de ortografía, signos de puntuación, sinónimos y antónimos hacen que tus cuentos no se vean muy bien presentados.
Observación: Sigue trabajando en tus procesos de lecto-escritura, recuerda que son para la vida.
Pragmático: Tus cuentos tuvieron las circunstancias relacionadas con los contextos.
Semántico: Asociaste las palabras para que tus cuentos se entendieran pero puedes hacerlo mejor.
Morfosintáctico: Debes tener cuidado con la construcción de tus oraciones para que el desarrollo de tus cuentos sea más claro.
Expresión Gráfica: La falta de ortografía, signos de puntuación, sinónimos y antónimos hacen que tus cuentos no se vean muy bien presentados.
Observación: Sigue trabajando en tus procesos de lecto-escritura, recuerda que son para la vida.
Missseyda Ramírez Ramos
Pragmático: Siempre ubicaste las circunstancias de tus cuentos en contextos adecuados.
Semántico: La asociación de las palabras es adecuada, aunque puede ser mejor si tienes en cuenta los significados.
Morfosintáctico: Las oraciones que construiste son pertinentes en tus cuentos.
Expresión Gráfica: Tuviste en cuenta la ortografía, los signos de puntuación, los sinónimos y antónimos de esa forma tus cuentos quedaron bien presentados.
Observación: Sigue trabajando fuertemente en tus procesos lecto-escritores recuerda que son para siempre.
Pragmático: Siempre ubicaste las circunstancias de tus cuentos en contextos adecuados.
Semántico: La asociación de las palabras es adecuada, aunque puede ser mejor si tienes en cuenta los significados.
Morfosintáctico: Las oraciones que construiste son pertinentes en tus cuentos.
Expresión Gráfica: Tuviste en cuenta la ortografía, los signos de puntuación, los sinónimos y antónimos de esa forma tus cuentos quedaron bien presentados.
Observación: Sigue trabajando fuertemente en tus procesos lecto-escritores recuerda que son para siempre.
Sharik Stefany Ramírez Villalobos
Pragmático: Tus cuentos nunca presentaron contextos acordes a las circunstancias.
Semántico: La asociación de las palabras nunca fue clara porque no tuviste en cuenta su significado.
Morfosintáctico: Las oraciones que construías para el desarrollo de tus cuentos nunca tuvieron secuencia.
Expresión Gráfica: La falta de ortografía, signos de puntuación, sinónimos y antónimos hacían que tus cuentos estuvieran mal presentados.
Observación: Debes trabajar en tus procesos lecto-escritores, tienes muchas debilidades que solo se pueden superar con una práctica diaria.
Pragmático: Tus cuentos nunca presentaron contextos acordes a las circunstancias.
Semántico: La asociación de las palabras nunca fue clara porque no tuviste en cuenta su significado.
Morfosintáctico: Las oraciones que construías para el desarrollo de tus cuentos nunca tuvieron secuencia.
Expresión Gráfica: La falta de ortografía, signos de puntuación, sinónimos y antónimos hacían que tus cuentos estuvieran mal presentados.
Observación: Debes trabajar en tus procesos lecto-escritores, tienes muchas debilidades que solo se pueden superar con una práctica diaria.
Camila Andrea Rey Urrego
Pragmático: En tus cuentos no hubo claridad de los contextos en los que desarrollabas las circunstancias.
Semántico: Falto la asociación de palabras que le dieran sentido a tus historias.
Morfosintáctico: Las construcciones de las oraciones no son claras en el desarrollo de tus cuentos.
Expresión Gráfica: La falta de ortografía, signos de puntuación, sinónimos y antónimos hicieron que tus cuentos no quedaran bien presentados.
Observación: Debes trabajar fuertemente en tus procesos de lecto-escritura, hay muchas debilidades que las fortalecerás con la práctica.
Paula Andrea Riveros Riveros
Pragmático: Los contextos no eran adecuados en las situaciones que desarrollabas.
Semántico: Falta realizar una mejor asociación de las palabras, ten presente su significado.
Morfosintáctico: La construcción de las oraciones para el desarrollo de tus cuentos no fue la mejor pero puede llegar hacerlo.
Expresión Gráfica: La falta de ortografía, signos de puntuación, sinónimos y antónimos hicieron que los cuentos no quedaran muy bien presentados.
Observación: Debes seguir trabajando fuertemente en la construcción de tus procesos lecto-escritores, recuerda que no aprendemos para el momento sino para la vida.
Pragmático: Los contextos no eran adecuados en las situaciones que desarrollabas.
Semántico: Falta realizar una mejor asociación de las palabras, ten presente su significado.
Morfosintáctico: La construcción de las oraciones para el desarrollo de tus cuentos no fue la mejor pero puede llegar hacerlo.
Expresión Gráfica: La falta de ortografía, signos de puntuación, sinónimos y antónimos hicieron que los cuentos no quedaran muy bien presentados.
Observación: Debes seguir trabajando fuertemente en la construcción de tus procesos lecto-escritores, recuerda que no aprendemos para el momento sino para la vida.
Juanita Roa Chala
Pragmático: Tus cuentos siempre tuvieron un contexto adecuado a las circunstancias que desarrollaste.
Semántico: La asociación de las palabras fue adecuadas.
Morfosintáctico: Las oraciones que desarrollaste en tus cuentos fueron adecuadas pero pueden ser mejor.
Expresión Gráfica: La ortografía, los signos de puntuación, sinónimos y antónimos permitieron que tus cuentos estuvieran bien presentados.
Observación: Sigue trabajando tus procesos lecto-escritores estos nos permiten ir más allá de las estrellas y romper las barreras del tiempo.
Pragmático: Tus cuentos siempre tuvieron un contexto adecuado a las circunstancias que desarrollaste.
Semántico: La asociación de las palabras fue adecuadas.
Morfosintáctico: Las oraciones que desarrollaste en tus cuentos fueron adecuadas pero pueden ser mejor.
Expresión Gráfica: La ortografía, los signos de puntuación, sinónimos y antónimos permitieron que tus cuentos estuvieran bien presentados.
Observación: Sigue trabajando tus procesos lecto-escritores estos nos permiten ir más allá de las estrellas y romper las barreras del tiempo.
Valentina Rodríguez Fonseca
Pragmático: Tus cuentos siempre evidenciaron contextos ligados a las circunstancias.
Semántico: La asociación de palabras fue adecuada pero pude ser mejor si tienes presente los significados.
Morfosintáctico: El tener presente la ortografía, signos de puntuación, sinónimos y antónimos hizo que tus cuentos quedaran bien presentados.
Observación: Debes seguir trabajando en la construcción de tus procesos lecto-escritores, recuerda que son para la vida.
Pragmático: Tus cuentos siempre evidenciaron contextos ligados a las circunstancias.
Semántico: La asociación de palabras fue adecuada pero pude ser mejor si tienes presente los significados.
Morfosintáctico: El tener presente la ortografía, signos de puntuación, sinónimos y antónimos hizo que tus cuentos quedaran bien presentados.
Observación: Debes seguir trabajando en la construcción de tus procesos lecto-escritores, recuerda que son para la vida.
Keéri Nicolás Romero Vargas
Pragmático: Tus cuentos evidenciaron contextos ligados a las circunstancias.
Semántico: Tuviste presente el significado de las palabras lo que permitió una gran asociación de las mismas.
Morfosintáctico: La construcción de tus oraciones es correcta para el desarrollo de tus cuentos.
Expresión Gráfica: Hubo algunos errores de ortografía, falta de signos de puntuación, sinónimos y antónimos, ten cuidado con estos elementos a la hora de realizar tus textos, recuerda que si los utilizas bien se van haber muy bien presentados.
Observación: Sigue cultivando tus procesos de lecto-escritura estos harán que se incremente tu deseo por la vida.
Pragmático: Tus cuentos evidenciaron contextos ligados a las circunstancias.
Semántico: Tuviste presente el significado de las palabras lo que permitió una gran asociación de las mismas.
Morfosintáctico: La construcción de tus oraciones es correcta para el desarrollo de tus cuentos.
Expresión Gráfica: Hubo algunos errores de ortografía, falta de signos de puntuación, sinónimos y antónimos, ten cuidado con estos elementos a la hora de realizar tus textos, recuerda que si los utilizas bien se van haber muy bien presentados.
Observación: Sigue cultivando tus procesos de lecto-escritura estos harán que se incremente tu deseo por la vida.
Diana Victoria Saavedra Rivera
Pragmático: Tus historias siempre tuvieron contextos acordes a las circunstancias.
Semánticos: La asociación de las palabras fue adecuada pero puede ser mejor si tienes presente su significado.
Morfosintáctico: Las oraciones que utilizaste para la construcción de tus cuentos son correctas.
Expresión Gráfica: Ten presente la ortografía, los signos de puntuación, sinónimos y antónimos harán que tus cuentos se vean mejor presentados.
Observación: Sigue fortaleciendo tus procesos lecto-escritores, ellos te permiten una visión amplia de la vida.
Cristian Camilo Sánchez Álvarez
Pragmático: Los contextos que utilizaste para el desarrollo de tus cuentos no fueron claros.
Semántico: La asociación de palabras no fue adecuada porque no tuviste en cuenta el significado.
Morfosintáctico: La construcción de las oraciones para tus cuentos no fueron correctas, querías decir una cosa y terminabas hablando de otra. Ten presente la coherencia y la secuencia en tus ideas.
Expresión Gráfica: La falta de ortografía, signos de puntuación, sinónimos y antónimos hacían que tus cuentos no estuvieran bien presentados.
Observación: Trabaja fuertemente en tus procesos lecto-escritores, sólo sí los prácticas a diario serán excelentes.
Pragmático: Tus historias siempre tuvieron contextos acordes a las circunstancias.
Semánticos: La asociación de las palabras fue adecuada pero puede ser mejor si tienes presente su significado.
Morfosintáctico: Las oraciones que utilizaste para la construcción de tus cuentos son correctas.
Expresión Gráfica: Ten presente la ortografía, los signos de puntuación, sinónimos y antónimos harán que tus cuentos se vean mejor presentados.
Observación: Sigue fortaleciendo tus procesos lecto-escritores, ellos te permiten una visión amplia de la vida.
Cristian Camilo Sánchez Álvarez
Pragmático: Los contextos que utilizaste para el desarrollo de tus cuentos no fueron claros.
Semántico: La asociación de palabras no fue adecuada porque no tuviste en cuenta el significado.
Morfosintáctico: La construcción de las oraciones para tus cuentos no fueron correctas, querías decir una cosa y terminabas hablando de otra. Ten presente la coherencia y la secuencia en tus ideas.
Expresión Gráfica: La falta de ortografía, signos de puntuación, sinónimos y antónimos hacían que tus cuentos no estuvieran bien presentados.
Observación: Trabaja fuertemente en tus procesos lecto-escritores, sólo sí los prácticas a diario serán excelentes.
Rafael Antonio Sipamocha Soler
Pragmático: Los contextos estuvieron acordes a las circunstancias de tus cuentos.
Semántico: La asociación de palabras es adecuada porque tuviste presente el significado.
Morfosintáctico: La construcción de las oraciones fue apropiada para tus cuentos.
Expresión Gráfica: Errores de ortografía, falta de signos de puntuaciones, sinónimos y antónimos hizo que en ocasiones tus cuentos no estuvieran muy bien presentados.
Observación: Debes seguir trabajando arduamente en tus procesos lecto-escritores.
Pragmático: Los contextos estuvieron acordes a las circunstancias de tus cuentos.
Semántico: La asociación de palabras es adecuada porque tuviste presente el significado.
Morfosintáctico: La construcción de las oraciones fue apropiada para tus cuentos.
Expresión Gráfica: Errores de ortografía, falta de signos de puntuaciones, sinónimos y antónimos hizo que en ocasiones tus cuentos no estuvieran muy bien presentados.
Observación: Debes seguir trabajando arduamente en tus procesos lecto-escritores.
Diana Carolina Villamil Pérez
Pragmático:Los contextos de tus cuentos estuvieron acordes a las circunstancias que desarrollaste.
Semántico: La asociación de las palabras es adecuada pero pueden ser mejor si tienes en cuenta el significado.
Morfosintáctico: La construcción de tus oraciones es buena para el desarrollo de tus cuentos.
Expresión Gráfica: Debes tener presente que la ortografía, signos de puntuación, sinónimos y antónimos hacen que tus cuentos se vean mejor presentados.
Observación: Sigue trabajando fuertemente en tus procesos lecto-escritores, ellos te ayudaran afianzar tus conocimientos.
Camilo Andrés Aguirre Martínez:
Pragmático: se evidencia en sus cuentos una secuencia narrativa con la definición de personajes, trama, creatividad y fantasía, de tal forma que se reconoce una secuencia lógica.
Los títulos de sus cuentos guardan relación con el contenido de los mismos. La forma en que utiliza el lenguaje para preguntar, narrar, describir, etc. revelan una intención de carácter narrativo.
Semántico: se nota la progresión temática a través de los distintos eventos que suceden en el cuento. La secuencia narrativa se ve reflejada mediante la definición de personajes, tiempo, espacios, acciones y la resolución de conflictos. El manejo de los diálogos se dificulta en vista de que no hace uso de los signos correspondientes para facilitar el entendimiento de estos.
Morfosintáctico: maneja un orden sintáctico que permite reconocer la intención, sin embargo faltan algunas expresiones, artículos, conectores que le den coherencia al cuento. Se ven reflejados lo distintos modos verbales. Hay que mejorar la ortografía.
Expresión Gráfica: los cuentos son legibles, no obstante el mal uso de los signos de puntuación o la falta de ellos dificultan la comprensión de algunas ideas. Hay que innovar en el uso de vocabulario.
Se evidencia un progreso sin embargo hay que mejorar la ortografía. Los cuentos tienen lógica, y se evidencia una secuencia narrativa.
Gabriela Arias Sánchez:
Realmente con un solo cuento individual es difícil realizar una descripción del proceso.
Expresión Gráfica: el cuento es poco legible. La ortografía es aceptable sin embargo se le recomienda el uso de los signos de puntuación.
Angie Tatiana Ballesteros Calderón:
Pragmático: se evidencia en sus cuentos una secuencia narrativa con la definición de personajes, trama, creatividad y fantasía, de tal forma que se reconoce una secuencia lógica.
Los títulos de sus cuentos guardan relación con el contenido de los mismos. La forma en que utiliza el lenguaje para preguntar, narrar, describir, etc. revelan una intención de carácter narrativo.
Semántico: se nota la progresión temática a través de los distintos eventos que suceden en el cuento. La secuencia narrativa se ve reflejada mediante la definición de personajes, tiempo, espacios, acciones y la resolución de conflictos. El manejo de los diálogos se dificulta en vista de que no hace uso de los signos correspondientes para facilitar el entendimiento de estos.
Morfosintáctico: maneja un orden sintáctico que permite reconocer la intención, sin embargo faltan algunas expresiones, artículos, conectores que le den coherencia al cuento. Se ven reflejados lo distintos modos verbales. Faltan conectores. Los errores de ortografía son mínimos aunque hay que tener presente el uso de las tildes
Expresión Gráfica: tiene una letra legible y muy bonita, hace distribución del texto en el espacio. Se evidencia un uso variado del vocabulario. Es necesario reparar en el manejo de los signos de puntuación.
Se noto interés y compromiso con el trabajo que realizamos, la participación en clase y en el blog lo confirman y vemos que también ha creado una conciencia de la importancia de usar ortografía y los signos de puntuación.
¡Felicitaciones por tu compromiso y desempeño!
Andrés Felipe Barrera Garzón:
Pragmático: se evidencia en sus cuentos una secuencia narrativa con la definición de personajes, trama, creatividad y fantasía, de tal forma que se reconoce una secuencia lógica.
Los títulos de sus cuentos guardan relación con el contenido de los mismos. La forma en que utiliza el lenguaje para preguntar, narrar, describir, etc. revelan una intención de carácter narrativo.
Semántico: se nota la progresión temática a través de los distintos eventos que suceden en el cuento. La secuencia narrativa se ve reflejada mediante la definición de personajes, tiempo, espacios, acciones y la resolución de conflictos. El manejo de los diálogos se dificulta en vista de que no hace uso de los signos correspondientes para facilitar el entendimiento de estos.
Morfosintáctico: maneja un orden sintáctico que permite reconocer la intención, sin embargo faltan algunas expresiones, artículos, conectores que le den coherencia al cuento. Se ven reflejados lo distintos modos verbales. Faltan conectores. La ortografía es aceptable claro que hay que mejorar el uso de signos de puntuación para aportarle mayor coherencia al texto.
Expresión Gráfica: los cuentos son legibles cuando hace letra despegada que es clara y bonita; hay buen manejo del espacio y orden.
David Santiago Buitrago Padilla:
Pragmático: se evidencia en sus cuentos una secuencia narrativa con la definición de personajes, trama, creatividad y fantasía, de tal forma que se reconoce una secuencia lógica.
Los títulos de sus cuentos guardan relación con el contenido de los mismos. La forma en que utiliza el lenguaje para preguntar, narrar, describir, etc. revelan una intención de carácter narrativo.
Semántico: se nota la progresión temática a través de los distintos eventos que suceden en el cuento. La secuencia narrativa se ve reflejada mediante la definición de personajes, tiempo, espacios, acciones y la resolución de conflictos. Falta coordinar algunas ideas para darle coherencia al texto
Morfosintáctico: maneja un orden sintáctico que permite reconocer la intención, sin embargo faltan algunas expresiones, artículos, conectores que le den coherencia al cuento. Se ven reflejados lo distintos modos verbales. . Hay que trabajar ortografía en especial el uso de la b-v claro que hay que mejorar el uso de signos de puntuación para aportarle mayor coherencia al texto.
Expresión Gráfica: la letra es desordenada y no hay buena distribución de la escritura en el espacio. No se deben mezclar mayúsculas con minúsculas
Miguel Ángel Cabrera Restrepo:
Pragmático: la secuencia narrativa no es muy clara y utiliza demasiado la conjunción y
Los títulos de sus cuentos guardan relación con el contenido de los mismos. La forma en que utiliza el lenguaje para preguntar, narrar, describir, etc. revelan una intención de carácter narrativo.
Semántico: se nota la progresión temática a través de los distintos eventos que suceden en el cuento. La secuencia narrativa se ve reflejada mediante la definición de personajes, tiempo, espacios, acciones y la resolución de conflictos.
Morfosintáctico: maneja un orden sintáctico que permite reconocer la intención, sin embargo faltan algunas expresiones, artículos, conectores que le den coherencia al cuento. Se ven reflejados lo distintos modos verbales. Faltan conectores. Hay incoherencia entre el artículo y el número de la persona. Hay que mejorar la ortografía.
Expresión Gráfica: la letra es legible, sin embargo hay que poner más orden y hacer mejor distribución del espacio. Hay que trabajar en uso de vocabulario.
Gianfranco Caputo Casas:
Pragmático: se evidencia en sus cuentos una secuencia narrativa con la definición de personajes, trama, creatividad y fantasía, de tal forma que se reconoce una secuencia lógica.
Los títulos de sus cuentos guardan relación con el contenido de los mismos. La forma en que utiliza el lenguaje para preguntar, narrar, describir, etc. revelan una intención de carácter narrativo.
Semántico: se nota la progresión temática a través de los distintos eventos que suceden en el cuento. La secuencia narrativa se ve reflejada mediante la definición de personajes, tiempo, espacios, acciones y la resolución de conflictos.
Morfosintáctico: maneja un orden sintáctico que permite reconocer la intención, sin embargo faltan algunas expresiones, artículos, conectores que le den coherencia al cuento. Se ven reflejados lo distintos modos verbales. La ortografía es aceptable claro que hay que mejorar el uso de signos de puntuación para aportarle mayor coherencia al texto.
Expresión Gráfica: la letra es legible, hay buen manejo del espacio, orden y presentación; hace uso variado del vocabulario para expresar su creatividad.
Se evidencio el compromiso con el trabajo individual y grupal, el desempeño fue bueno aunque hizo falta la participación en el blog.
¡Felicitaciones!
Manuel Santiago Castillo Bello:
Pragmático: se evidencia en sus cuentos una secuencia narrativa con la definición de personajes, trama, creatividad y fantasía, de tal forma que se reconoce una secuencia lógica.
Los títulos de sus cuentos guardan relación con el contenido de los mismos. La forma en que utiliza el lenguaje para preguntar, narrar, describir, etc. revelan una intención de carácter narrativo.
Semántico: se nota la progresión temática a través de los distintos eventos que suceden en el cuento. La secuencia narrativa se ve reflejada mediante la definición de personajes, tiempo, espacios, acciones y la resolución de conflictos. El manejo de los diálogos se dificulta en vista de que no hace uso de los signos correspondientes para facilitar el entendimiento de estos.
Morfosintáctico: maneja un orden sintáctico que permite reconocer la intención, sin embargo faltan algunas expresiones, artículos, conectores que le den coherencia al cuento. Se ven reflejados lo distintos modos verbales. Faltan conectores. La ortografía es aceptable claro que hay que mejorar el uso de signos de puntuación para aportarle mayor coherencia al texto y la acentuación.
Expresión Gráfica: la letra es legible, hay buena distribución del espacio y buena presentación. Hay que utilizar sinónimos y antónimos para innovar en el vocabulario.
Hay creatividad en los cuentos, falta participación en el blog.
Brayan Alexander Correa Giraldo:
Pragmático: se evidencia en sus cuentos una secuencia narrativa con la definición de personajes, trama, creatividad y fantasía, de tal forma que se reconoce una secuencia lógica.
Los títulos de sus cuentos guardan relación con el contenido de los mismos. La forma en que utiliza el lenguaje para preguntar, narrar, describir, etc. revelan una intención de carácter narrativo.
Semántico: se nota la progresión temática a través de los distintos eventos que suceden en el cuento. La secuencia narrativa se ve reflejada mediante la definición de personajes, tiempo, espacios, acciones y la resolución de conflictos. El manejo de los diálogos se dificulta en vista de que no hace uso de los signos correspondientes para facilitar el entendimiento de estos.
Morfosintáctico: maneja un orden sintáctico que permite reconocer la intención, sin embargo faltan algunas expresiones, artículos, conectores que le den coherencia al cuento. Se ven reflejados lo distintos modos verbales. Debe trabajar La ortografía, hay que mejorar el uso de signos de puntuación para aportarle mayor coherencia al texto.
Expresión Gráfica: la letra es legible sin embargo debe tener en cuenta el orden y la presentación y el uso de vocabulario diferente.
Nelson Nicolás Cortés Benavides:
La producción individual es muy escasa, sin embargo se noto un interés por mejorar y corregir.
Expresión Gráfica: se debe mejorar la letra y tratar de variar el vocabulario, la presentación y el orden en los cuentos. Hubo un progreso en la ortografía sin embargo une palabras que van despegadas.
Cuando hay propósito de su parte puede hacer las cosas muy bien
Luís Fernando Cortés Villamil:
La producción individual es muy escasa por tal motivo es difícil determinar con claridad los progresos en los diferentes aspectos. Hay que mejorar en ortografía
Expresión Gráfica: la letra es legible y reconoce la necesidad de utilizar otro tipo de palabras para aportarle un estilo diferente al texto. Es creativo y trata de innovar en el uso del lenguaje a través de distintas expresiones.
Jennifer Paola Gama Cuesta:
Pragmático: se evidencia en sus cuentos una secuencia narrativa con la definición de personajes, trama, creatividad y fantasía, de tal forma que se reconoce una secuencia lógica.
Los títulos de sus cuentos guardan relación con el contenido de los mismos. La forma en que utiliza el lenguaje para preguntar, narrar, describir, etc. revelan una intención de carácter narrativo.
Semántico: se nota la progresión temática a través de los distintos eventos que suceden en el cuento. La secuencia narrativa se ve reflejada mediante la definición de personajes, tiempo, espacios, acciones y la resolución de conflictos.
Morfosintáctico: maneja un orden sintáctico que permite reconocer la intención. Se ven reflejados lo distintos modos verbales.
Expresión Gráfica: la letra es legible y muy bonita. Se evidencia orden y distribución en el espacio y un uso variado de vocabulario.
El desempeño durante el trabajo fue muy bueno, evidencio compromiso y responsabilidad tanto a nivel individual como grupal.
¡Felicitaciones!
Cristian Camilo González Cortés:
Pragmático: se evidencia en sus cuentos una secuencia narrativa con la definición de personajes, trama, creatividad y fantasía, de tal forma que se reconoce una secuencia lógica.
Los títulos de sus cuentos guardan relación con el contenido de los mismos. La forma en que utiliza el lenguaje para preguntar, narrar, describir, etc. revelan una intención de carácter narrativo.
Semántico: se nota la progresión temática a través de los distintos eventos que suceden en el cuento. La secuencia narrativa se ve reflejada mediante la definición de personajes, tiempo, espacios, acciones y la resolución de conflictos.
Morfosintáctico: maneja un orden sintáctico que permite reconocer la intención, sin embargo faltan algunas expresiones, artículos, conectores que le den coherencia al cuento. Se ven reflejados lo distintos modos verbales. La ortografía es aceptable claro que hay que mejorar el uso de signos de puntuación para aportarle mayor coherencia al texto.
Expresión Gráfica: los cuentos son legibles cuando hace la letra de un tamaño adecuado. Hay buen manejo de espacio y uso variado de vocabulario.
Se evidencia creatividad en sus cuentos.
Marlhon Sebastián Guevara Munevar:
El desempeño en este trabajo fue mínimo, no se noto interés por un trabajo individual.
Expresión Gráfica: la letra es difícil de entender, hay palabras que no se escriben completas, hay que mejorar la letra, la presentación y el orden.
Le recomendamos mostrar mas interés y compromiso por las actividades que buscan fortalecer el proceso de aprendizaje y también que ponga de su parte para lograrlo.
Luís Francisco Herrera Mora:
Pragmático: se evidencia en sus cuentos una secuencia narrativa con la definición de personajes, trama, creatividad y fantasía, de tal forma que se reconoce una secuencia lógica.
Los títulos de sus cuentos guardan relación con el contenido de los mismos. La forma en que utiliza el lenguaje para preguntar, narrar, describir, etc. revelan una intención de carácter narrativo.
Semántico: se nota la progresión temática a través de los distintos eventos que suceden en el cuento. La secuencia narrativa se ve reflejada mediante la definición de personajes, tiempo, espacios, acciones y la resolución de conflictos.
Morfosintáctico: maneja un orden sintáctico que permite reconocer la intención, sin embargo faltan algunas palabras, verbos, artículos que le den coherencia al cuento.Se ven reflejados lo distintos modos verbales. Hay que trabajar mucho en ortografía y signos de puntuación.
Expresión Gráfica: hay que mejorar el orden, la letra no es legible; el manejo del espacio es aceptable. Hay un buen uso de vocabulario, no obstante hay que modificar el uso repetitivo de conjunciones como la y.
El aspecto que más se debe trabajar con medicación es la ortografía, para lo cual se le recomienda el uso de diccionario, leer revisando la adecuada ortografía de las palabras.
El último cuento realizado revela un derroche de creatividad e imaginación, impresionante (primer puesto)
Lo felicitamos por esa excelente creación y lo animamos a que no abandone el gusto por la escritura y la lectura. Hay que visitar y participar en el blog con más frecuencia.
María Fernanda Huamán Cortés:
La producción escrita fue muy escasa para evidenciar un progreso, se nota poco interés por el trabajo.
Expresión Gráfica: la letra es legible, hay distribución del texto en la página.
Fabián Steven Lozano Pacheco:
Observación: se necesita un trabajo extra para mejorar los distintos procesos. No hubo compromiso por mejorar y eso se ve reflejado en la poca producción escrita.
No hay diferenciación de los fonemas b-d y eso dificulta el proceso.
Es difícil evidenciar una secuencia logia narrativa en lo que se escribe y no se desarrolla una temática.
Expresión Gráfica: la letra no es legible, además no hay buen manejo del espacio, falta orden.
Pragmático: se evidencia en sus cuentos una secuencia narrativa con la definición de personajes, trama, creatividad y fantasía, de tal forma que se reconoce una secuencia lógica.
Los títulos de sus cuentos guardan relación con el contenido de los mismos. La forma en que utiliza el lenguaje para preguntar, narrar, describir, etc. revelan una intención de carácter narrativo.
Semántico: se nota la progresión temática a través de los distintos eventos que suceden en el cuento. La secuencia narrativa se ve reflejada mediante la definición de personajes, tiempo, espacios, acciones y la resolución de conflictos. El manejo de los diálogos se dificulta en vista de que no hace uso de los signos correspondientes para facilitar el entendimiento de estos.
Morfosintáctico: maneja un orden sintáctico que permite reconocer la intención, sin embargo faltan algunas expresiones, artículos, conectores que le den coherencia al cuento. Se ven reflejados lo distintos modos verbales. Hay que mejorar la ortografía.
Expresión Gráfica: los cuentos son legibles, no obstante el mal uso de los signos de puntuación o la falta de ellos dificultan la comprensión de algunas ideas. Hay que innovar en el uso de vocabulario.
Se evidencia un progreso sin embargo hay que mejorar la ortografía. Los cuentos tienen lógica, y se evidencia una secuencia narrativa.
Gabriela Arias Sánchez:
Realmente con un solo cuento individual es difícil realizar una descripción del proceso.
Expresión Gráfica: el cuento es poco legible. La ortografía es aceptable sin embargo se le recomienda el uso de los signos de puntuación.
Angie Tatiana Ballesteros Calderón:
Pragmático: se evidencia en sus cuentos una secuencia narrativa con la definición de personajes, trama, creatividad y fantasía, de tal forma que se reconoce una secuencia lógica.
Los títulos de sus cuentos guardan relación con el contenido de los mismos. La forma en que utiliza el lenguaje para preguntar, narrar, describir, etc. revelan una intención de carácter narrativo.
Semántico: se nota la progresión temática a través de los distintos eventos que suceden en el cuento. La secuencia narrativa se ve reflejada mediante la definición de personajes, tiempo, espacios, acciones y la resolución de conflictos. El manejo de los diálogos se dificulta en vista de que no hace uso de los signos correspondientes para facilitar el entendimiento de estos.
Morfosintáctico: maneja un orden sintáctico que permite reconocer la intención, sin embargo faltan algunas expresiones, artículos, conectores que le den coherencia al cuento. Se ven reflejados lo distintos modos verbales. Faltan conectores. Los errores de ortografía son mínimos aunque hay que tener presente el uso de las tildes
Expresión Gráfica: tiene una letra legible y muy bonita, hace distribución del texto en el espacio. Se evidencia un uso variado del vocabulario. Es necesario reparar en el manejo de los signos de puntuación.
Se noto interés y compromiso con el trabajo que realizamos, la participación en clase y en el blog lo confirman y vemos que también ha creado una conciencia de la importancia de usar ortografía y los signos de puntuación.
¡Felicitaciones por tu compromiso y desempeño!
Andrés Felipe Barrera Garzón:
Pragmático: se evidencia en sus cuentos una secuencia narrativa con la definición de personajes, trama, creatividad y fantasía, de tal forma que se reconoce una secuencia lógica.
Los títulos de sus cuentos guardan relación con el contenido de los mismos. La forma en que utiliza el lenguaje para preguntar, narrar, describir, etc. revelan una intención de carácter narrativo.
Semántico: se nota la progresión temática a través de los distintos eventos que suceden en el cuento. La secuencia narrativa se ve reflejada mediante la definición de personajes, tiempo, espacios, acciones y la resolución de conflictos. El manejo de los diálogos se dificulta en vista de que no hace uso de los signos correspondientes para facilitar el entendimiento de estos.
Morfosintáctico: maneja un orden sintáctico que permite reconocer la intención, sin embargo faltan algunas expresiones, artículos, conectores que le den coherencia al cuento. Se ven reflejados lo distintos modos verbales. Faltan conectores. La ortografía es aceptable claro que hay que mejorar el uso de signos de puntuación para aportarle mayor coherencia al texto.
Expresión Gráfica: los cuentos son legibles cuando hace letra despegada que es clara y bonita; hay buen manejo del espacio y orden.
David Santiago Buitrago Padilla:
Pragmático: se evidencia en sus cuentos una secuencia narrativa con la definición de personajes, trama, creatividad y fantasía, de tal forma que se reconoce una secuencia lógica.
Los títulos de sus cuentos guardan relación con el contenido de los mismos. La forma en que utiliza el lenguaje para preguntar, narrar, describir, etc. revelan una intención de carácter narrativo.
Semántico: se nota la progresión temática a través de los distintos eventos que suceden en el cuento. La secuencia narrativa se ve reflejada mediante la definición de personajes, tiempo, espacios, acciones y la resolución de conflictos. Falta coordinar algunas ideas para darle coherencia al texto
Morfosintáctico: maneja un orden sintáctico que permite reconocer la intención, sin embargo faltan algunas expresiones, artículos, conectores que le den coherencia al cuento. Se ven reflejados lo distintos modos verbales. . Hay que trabajar ortografía en especial el uso de la b-v claro que hay que mejorar el uso de signos de puntuación para aportarle mayor coherencia al texto.
Expresión Gráfica: la letra es desordenada y no hay buena distribución de la escritura en el espacio. No se deben mezclar mayúsculas con minúsculas
Miguel Ángel Cabrera Restrepo:
Pragmático: la secuencia narrativa no es muy clara y utiliza demasiado la conjunción y
Los títulos de sus cuentos guardan relación con el contenido de los mismos. La forma en que utiliza el lenguaje para preguntar, narrar, describir, etc. revelan una intención de carácter narrativo.
Semántico: se nota la progresión temática a través de los distintos eventos que suceden en el cuento. La secuencia narrativa se ve reflejada mediante la definición de personajes, tiempo, espacios, acciones y la resolución de conflictos.
Morfosintáctico: maneja un orden sintáctico que permite reconocer la intención, sin embargo faltan algunas expresiones, artículos, conectores que le den coherencia al cuento. Se ven reflejados lo distintos modos verbales. Faltan conectores. Hay incoherencia entre el artículo y el número de la persona. Hay que mejorar la ortografía.
Expresión Gráfica: la letra es legible, sin embargo hay que poner más orden y hacer mejor distribución del espacio. Hay que trabajar en uso de vocabulario.
Gianfranco Caputo Casas:
Pragmático: se evidencia en sus cuentos una secuencia narrativa con la definición de personajes, trama, creatividad y fantasía, de tal forma que se reconoce una secuencia lógica.
Los títulos de sus cuentos guardan relación con el contenido de los mismos. La forma en que utiliza el lenguaje para preguntar, narrar, describir, etc. revelan una intención de carácter narrativo.
Semántico: se nota la progresión temática a través de los distintos eventos que suceden en el cuento. La secuencia narrativa se ve reflejada mediante la definición de personajes, tiempo, espacios, acciones y la resolución de conflictos.
Morfosintáctico: maneja un orden sintáctico que permite reconocer la intención, sin embargo faltan algunas expresiones, artículos, conectores que le den coherencia al cuento. Se ven reflejados lo distintos modos verbales. La ortografía es aceptable claro que hay que mejorar el uso de signos de puntuación para aportarle mayor coherencia al texto.
Expresión Gráfica: la letra es legible, hay buen manejo del espacio, orden y presentación; hace uso variado del vocabulario para expresar su creatividad.
Se evidencio el compromiso con el trabajo individual y grupal, el desempeño fue bueno aunque hizo falta la participación en el blog.
¡Felicitaciones!
Manuel Santiago Castillo Bello:
Pragmático: se evidencia en sus cuentos una secuencia narrativa con la definición de personajes, trama, creatividad y fantasía, de tal forma que se reconoce una secuencia lógica.
Los títulos de sus cuentos guardan relación con el contenido de los mismos. La forma en que utiliza el lenguaje para preguntar, narrar, describir, etc. revelan una intención de carácter narrativo.
Semántico: se nota la progresión temática a través de los distintos eventos que suceden en el cuento. La secuencia narrativa se ve reflejada mediante la definición de personajes, tiempo, espacios, acciones y la resolución de conflictos. El manejo de los diálogos se dificulta en vista de que no hace uso de los signos correspondientes para facilitar el entendimiento de estos.
Morfosintáctico: maneja un orden sintáctico que permite reconocer la intención, sin embargo faltan algunas expresiones, artículos, conectores que le den coherencia al cuento. Se ven reflejados lo distintos modos verbales. Faltan conectores. La ortografía es aceptable claro que hay que mejorar el uso de signos de puntuación para aportarle mayor coherencia al texto y la acentuación.
Expresión Gráfica: la letra es legible, hay buena distribución del espacio y buena presentación. Hay que utilizar sinónimos y antónimos para innovar en el vocabulario.
Hay creatividad en los cuentos, falta participación en el blog.
Brayan Alexander Correa Giraldo:
Pragmático: se evidencia en sus cuentos una secuencia narrativa con la definición de personajes, trama, creatividad y fantasía, de tal forma que se reconoce una secuencia lógica.
Los títulos de sus cuentos guardan relación con el contenido de los mismos. La forma en que utiliza el lenguaje para preguntar, narrar, describir, etc. revelan una intención de carácter narrativo.
Semántico: se nota la progresión temática a través de los distintos eventos que suceden en el cuento. La secuencia narrativa se ve reflejada mediante la definición de personajes, tiempo, espacios, acciones y la resolución de conflictos. El manejo de los diálogos se dificulta en vista de que no hace uso de los signos correspondientes para facilitar el entendimiento de estos.
Morfosintáctico: maneja un orden sintáctico que permite reconocer la intención, sin embargo faltan algunas expresiones, artículos, conectores que le den coherencia al cuento. Se ven reflejados lo distintos modos verbales. Debe trabajar La ortografía, hay que mejorar el uso de signos de puntuación para aportarle mayor coherencia al texto.
Expresión Gráfica: la letra es legible sin embargo debe tener en cuenta el orden y la presentación y el uso de vocabulario diferente.
Nelson Nicolás Cortés Benavides:
La producción individual es muy escasa, sin embargo se noto un interés por mejorar y corregir.
Expresión Gráfica: se debe mejorar la letra y tratar de variar el vocabulario, la presentación y el orden en los cuentos. Hubo un progreso en la ortografía sin embargo une palabras que van despegadas.
Cuando hay propósito de su parte puede hacer las cosas muy bien
Luís Fernando Cortés Villamil:
La producción individual es muy escasa por tal motivo es difícil determinar con claridad los progresos en los diferentes aspectos. Hay que mejorar en ortografía
Expresión Gráfica: la letra es legible y reconoce la necesidad de utilizar otro tipo de palabras para aportarle un estilo diferente al texto. Es creativo y trata de innovar en el uso del lenguaje a través de distintas expresiones.
Jennifer Paola Gama Cuesta:
Pragmático: se evidencia en sus cuentos una secuencia narrativa con la definición de personajes, trama, creatividad y fantasía, de tal forma que se reconoce una secuencia lógica.
Los títulos de sus cuentos guardan relación con el contenido de los mismos. La forma en que utiliza el lenguaje para preguntar, narrar, describir, etc. revelan una intención de carácter narrativo.
Semántico: se nota la progresión temática a través de los distintos eventos que suceden en el cuento. La secuencia narrativa se ve reflejada mediante la definición de personajes, tiempo, espacios, acciones y la resolución de conflictos.
Morfosintáctico: maneja un orden sintáctico que permite reconocer la intención. Se ven reflejados lo distintos modos verbales.
Expresión Gráfica: la letra es legible y muy bonita. Se evidencia orden y distribución en el espacio y un uso variado de vocabulario.
El desempeño durante el trabajo fue muy bueno, evidencio compromiso y responsabilidad tanto a nivel individual como grupal.
¡Felicitaciones!
Cristian Camilo González Cortés:
Pragmático: se evidencia en sus cuentos una secuencia narrativa con la definición de personajes, trama, creatividad y fantasía, de tal forma que se reconoce una secuencia lógica.
Los títulos de sus cuentos guardan relación con el contenido de los mismos. La forma en que utiliza el lenguaje para preguntar, narrar, describir, etc. revelan una intención de carácter narrativo.
Semántico: se nota la progresión temática a través de los distintos eventos que suceden en el cuento. La secuencia narrativa se ve reflejada mediante la definición de personajes, tiempo, espacios, acciones y la resolución de conflictos.
Morfosintáctico: maneja un orden sintáctico que permite reconocer la intención, sin embargo faltan algunas expresiones, artículos, conectores que le den coherencia al cuento. Se ven reflejados lo distintos modos verbales. La ortografía es aceptable claro que hay que mejorar el uso de signos de puntuación para aportarle mayor coherencia al texto.
Expresión Gráfica: los cuentos son legibles cuando hace la letra de un tamaño adecuado. Hay buen manejo de espacio y uso variado de vocabulario.
Se evidencia creatividad en sus cuentos.
Marlhon Sebastián Guevara Munevar:
El desempeño en este trabajo fue mínimo, no se noto interés por un trabajo individual.
Expresión Gráfica: la letra es difícil de entender, hay palabras que no se escriben completas, hay que mejorar la letra, la presentación y el orden.
Le recomendamos mostrar mas interés y compromiso por las actividades que buscan fortalecer el proceso de aprendizaje y también que ponga de su parte para lograrlo.
Luís Francisco Herrera Mora:
Pragmático: se evidencia en sus cuentos una secuencia narrativa con la definición de personajes, trama, creatividad y fantasía, de tal forma que se reconoce una secuencia lógica.
Los títulos de sus cuentos guardan relación con el contenido de los mismos. La forma en que utiliza el lenguaje para preguntar, narrar, describir, etc. revelan una intención de carácter narrativo.
Semántico: se nota la progresión temática a través de los distintos eventos que suceden en el cuento. La secuencia narrativa se ve reflejada mediante la definición de personajes, tiempo, espacios, acciones y la resolución de conflictos.
Morfosintáctico: maneja un orden sintáctico que permite reconocer la intención, sin embargo faltan algunas palabras, verbos, artículos que le den coherencia al cuento.Se ven reflejados lo distintos modos verbales. Hay que trabajar mucho en ortografía y signos de puntuación.
Expresión Gráfica: hay que mejorar el orden, la letra no es legible; el manejo del espacio es aceptable. Hay un buen uso de vocabulario, no obstante hay que modificar el uso repetitivo de conjunciones como la y.
El aspecto que más se debe trabajar con medicación es la ortografía, para lo cual se le recomienda el uso de diccionario, leer revisando la adecuada ortografía de las palabras.
El último cuento realizado revela un derroche de creatividad e imaginación, impresionante (primer puesto)
Lo felicitamos por esa excelente creación y lo animamos a que no abandone el gusto por la escritura y la lectura. Hay que visitar y participar en el blog con más frecuencia.
María Fernanda Huamán Cortés:
La producción escrita fue muy escasa para evidenciar un progreso, se nota poco interés por el trabajo.
Expresión Gráfica: la letra es legible, hay distribución del texto en la página.
Fabián Steven Lozano Pacheco:
Observación: se necesita un trabajo extra para mejorar los distintos procesos. No hubo compromiso por mejorar y eso se ve reflejado en la poca producción escrita.
No hay diferenciación de los fonemas b-d y eso dificulta el proceso.
Es difícil evidenciar una secuencia logia narrativa en lo que se escribe y no se desarrolla una temática.
Expresión Gráfica: la letra no es legible, además no hay buen manejo del espacio, falta orden.